很多人並不了解嬰兒需要父母的引導,來幫助他們建立良好的睡眠習慣.小寶寶並不了解該如何讓自己入睡,記住,你所做的每一件事,寶寶都在學習,因此,當你將他抱在胸前或是搖晃他四十分鍾來讓他入睡,其實你正在訓練他這種入睡的方式.一旦你讓他養成了這種習慣,你就有好長一段時間得抱著搖他,他才會入睡
我們需要幫寶寶變的獨立,我所謂的獨立,並不是指放任他哭泣(那只會使他變的更沒有安全感,更悲觀),而是去滿足他的需要,包括他在哭時抱抱他,安撫他,但當他的需要被滿足,也安靜下來後,要隨即放他下來.
不要讓寶寶依賴道具.所謂的道具是指任何器材或是干預的動作,一旦缺少時,寶寶就會覺得苦惱.如果我們讓他習慣爸爸的胸膛,三十分鍾的摟抱,或是吸吮媽媽的乳頭才能入睡,我們就無法期待寶寶學會自己入睡.而且當我們抱他,搖他,摟他為了讓他入睡,其實是養成他去依賴這些道具,剝奪他學習自我慰藉的機會,也讓他沒法學會自己入睡.我們要讓他自己去發現能讓自己平靜下來的方法.
睡覺是一種學習的過程,嬰兒會不斷成長且會經由不斷的重複去學習,所以在睡覺前我們永遠得做一樣的事,說同樣的話,那嬰兒就會知道(喔,這表示我得睡覺了)凡事依老規矩來,相同的事,一樣的順序.帶他進房間時,保持安靜,低調一點.
睡覺時間到了的徵兆:嬰兒疲累時,可能會揉眼晴,拉耳朵,或是抓臉,被抱著的嬰兒會把頭埋入你的胸部,嬰兒累了的話會變的較不協調,對玩具失去興趣.
睡覺三部曲:

第一部:
嬰兒會顯示如上的疲累訊號(揉眼晴,拉耳朵,或是抓臉),或打哈欠,當他打第三個哈欠時,就把他放床上,訓練他自己入睡.
第二部:
進入備戰,此時嬰兒會固定,專注的凝視,看起來呆呆的,我稱之為:目不轉睛,持續三,四分鍾,他的眼睛張開,但精神正在某處神遊.
第三部:
放任他去,現在嬰兒頭有點搖晃,看起來像要睡著,眼晴突然又張開,整個身子會突然?簸
一下.此一情形會重覆三至五次,直到進入夢鄉.

所以睡前將寶寶抱個五分鍾,平靜他的情緒,或低聲說話給他聽,當他開始目不轉睛時,或眼睛開始閉上,表示他要進入第三部曲了,此時不要再抱他,在他進入夢鄉前,將他放回床上,是幫助寶寶發展自己入睡技能的最好方式.還有另一個理由是,當寶寶在你懷中或搖椅上睡著,結果郤在他的嬰兒床上醒來,這就等於是我在你睡著時將你的床推到公園裡去.你一醒過來,一定是充滿疑惑與驚慌:我怎麼會在這裡,最後變成嬰兒無法在嬰兒床中感到舒服與安全,那麼他就更不喜歡在嬰兒床中入睡.
當你在第三部時將寶寶放入嬰兒床時,寶寶仍會有些不安和哭鬧,這時你只要輕輕的拍拍他的背,當他停止不安時,馬上停止拍背,如果你拍的比他所需的更久,他會將拍背和睡覺連結在一起,開始需要拍背才能入睡.切記,嬰兒需要花二十分鍾才能真正入睡,當他躺在床上晃動時,不要匆匆想去介入,如果這樣做了,打斷了他的睡意,他會變得煩躁,無法進入第三部曲,那會讓他醒來,不睡,一切又得重頭來過,這就像成人欲入眠時,突然被電話聲吵醒,會覺得被惹惱一樣,很難馬上再入睡.
當你錯失寶寶所發出的疲累訊號時,那時寶寶己瀕臨過度疲累,千萬不要再對他做以下的事:對他蹦蹦跳跳,或是去搖動他,帶他散步或趴在胸口睡,要記得他己經被過度剌激了,他哭是因為他己經受夠了.此外這也是壞習慣發展的當頭,父母會帶他散步或搖動他來讓他睡
當他超過八公斤後,父母又試著在沒有這些安撫的情況下要他入睡,寶寶從那時開始大哭是可以被理解的,他在表達:平常不是這樣做的,你得搖動我或帶我散步來讓我入睡.
當寶寶過度疲累時,他們會揮動手腳,害怕光線的消失,又常因為揮動手腳而受驚嚇,因為他們不知道這些手腳是自己的,一個半月之前你可以用包巾將寶寶包起來,但七週之後,不要太限制他手的活動,讓他的手可以摸到他的臉.輕輕的拍他的背,低沈的發出:噓..噓.聲,這有助於他安靜下來,把房內燈關小,減低他的視覺剌激,接下來就是不要屈服,當寶寶過度疲累時,你得有極大的耐心,決心,特別是當寶寶己經養成壞習慣時,寶寶喊叫時,父母就不斷的拍背,結果哭的更大聲,被過度剌激的寶寶會不斷的哭,高分貝的哭聲會越來越響亮.然後,暫停一下,又繼續開始,通常,在寶寶平靜前,這樣分貝漸高的情景會上演三次,通常在第二次時父母會聽見,在情急之下,他們又重拾原來的撫慰的方法──抱抱他,讓他吸奶,令人生畏的搖晃.問題在於,一旦你認輸了,寶寶得持續不斷需要你的幫助去入睡,不用多久,寶寶就會變的依賴了──一,二次就足夠,因為他的記憶空間不大.如果一開始的出發就是錯的,你每天只是在加強他的負面行為.
我從來不讓嬰兒一人獨自叫喊,相反的,我會去思索嬰兒的表達,同時我也不建議當你已迎合嬰兒的需要時,還要去抱他或安慰他.一旦他平靜了,就放他下來,這樣你才能幫助他獨立.
關於一覺到天亮
嬰兒的一天是24小時,他不知道白天跟夜晚的差別,所以一覺到天亮對他毫無意義,你得訓練他去做,教他白天和夜晚的差別.我希望你能記錄寶寶的進食和小憩,這樣做的話,你能更了解他的需要.舉列來說,如果他在早晨特別煩燥,且在下一次吃奶前會睡半個小時,就讓他那樣做,但是時間到時你得叫醒他.但是你也要去判斷,在白天不要讓寶寶睡超過三小時,因為那會剝奪他晚上的睡眠.我保證,如果寶寶在白天不被打擾的睡上六個小時,在晚上決不會睡超過三個小時.
不要急著介入,嬰兒斷斷續續睡著,這已經是他們能做的最好的了,父母如果在需要時妥當回應,寶寶就不會害怕去探索.父母如果不斷營救,寶寶會開始懷疑自己的能力,沒有發展探索世界或是讓自己覺得舒服所需要的技能.

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(作者:快樂中心 王瀞儀老師 http://www.happy-house.com.tw)
  如果說這世界上還有讓我覺得可怕的回憶,大概只有地瓜尚未滿月的那一段日子,地瓜自出生以來就愛大哭大鬧,他哭是沒有眼淚、也不會流汗,一天只睡6、7個小時左右,其他時間都在亂哭。
  在坐月子中心的那個月,護士小姐個個「聞地瓜色變」,還有兩個新進護士被地瓜的哭功嚇跑了!老闆娘叫我要賠給他兩個護士...
  到最後更是誇張,圍繞著育嬰室周圍的房間,紛紛退房,只因為我們地瓜太愛哭,媽咪們怕吵到他們自家的寶貝@@
  在坐月子期間,暗自傻笑盤算著:我就不相信我搞定了一個小瓜瓜,卻搞不定一個小地瓜!
  其實小瓜瓜小時候也是超級愛哭的,許多父母遇到孩子哭總是很害怕、很煩惱,甚至很生氣,我跟瓜爸是不怕孩子哭,但是要帶來一起上班的話,總不能每天哭鬧吧!
  於是在小瓜瓜還沒滿月的時候,瓜爸又上網收集所有關於孩子「哭」的資料(每次都是瓜爸收集好資料,我們互相討論整理出實際做法,再交由我來下令調教,或許因為瓜爸學教育,總是把孩子當人看,而我學心理,可以把孩子當動物看的緣故吧!所以我們也覺得由我來實行會比較貫徹)。
◎方法如下~
1.先了解孩子哭的原因,加以解決後,訓練者須平躺於床上聽清楚孩子哭的頻率起伏。
 ※孩子哭聲一定是由弱→強→高峰→逐漸變弱→低峰→逐漸變強→高峰 這樣的循環。
2.在由弱→強→高峰的這段時間,絕對不能破功把孩子抱起來,這樣做孩子會越來越愛哭,也會越來越愛鬧。
3.由於高峰→低峰可能只會出現十幾秒,孩子稍做準備就要繼續放聲哭下去,所以才需要訓練者靜躺觀察一兩次孩子哭的週期。首次觀察哭聲頻率的時候,即使都不管孩子也沒關係(注意孩子不要被悶到就好了)。
4.確定在哭聲變弱的時候,趕快去抱抱孩子吧!他會先跟妳撒嬌的哭幾聲,就會慢慢止住哭鬧了。如果抱他之後安撫完他又放聲哭很大聲,趕緊再把孩子放回去,直到他下次變弱的週期,再來重複抱他的動作。
5.家長的心態要正確:
哭對孩子來說本身就是一種懲罰,正確訓練下,孩子只會越來越不愛哭,絶對不可能越來越愛哭。
◎孩子的哭聲並不可怕,他內心有不同需求的時候,哭的聲音也會不同,家長要盡早聽出不同的哭聲代表的意義,也有助於家長了解孩子。
哭也是種運動,孩子一天之內大哭個半小時、一小時,身體反而會更健康
◎ 孩子逐漸不愛哭的時候,絕對不要淪於「孩子哭我才要去抱他,他不哭我就可以趁機休息一下」的想法。孩子不哭,妳有空也應該去抱抱他,時間不用太長,每次大概不超過20分鐘最適宜。這樣才會讓孩子知道“媽咪有空就會來抱我,所以我不用亂哭”,甚至妳也能主動跟孩子說:「媽咪有空就會來抱你喲!」
...大概就這樣,說得有點複雜,不過這是最快調整孩子哭鬧的方法,雖然感覺有點點的困難度,因為還要先解決掉孩子是否肚子餓、尿布髒、太冷太熱的因素,但是只要一天就能調整孩子哭鬧的情況,非常有效喔!

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許多爸媽或許知道遊戲對寶寶成長的重要性,卻不了解什麼遊戲才適合自己的寶寶,其實,只要是符合身心發展進程且寶寶有興趣的遊戲,爸媽都可以試著陪他一起玩。
開心的遊戲就是好遊戲
愛玩是寶寶的天性,尤其對0~1歲的寶寶來說,遊戲幾乎就是他們一整天的生活方式。有些爸媽雖然想陪寶寶玩遊戲,卻往往不知道該玩什麼或是該如何開始,這大多是因為爸媽們把「玩遊戲」這件事想得太過複雜;事實上,能讓寶寶感到開心、有興趣的遊戲,就是最好的遊戲。自然學習是寶寶與生俱來的天賦,只要是寶寶感興趣的事物,他們都能從中學習到不同的東西,而遊戲就是非常適合寶寶的自然學習方式。台安醫院兒童發展復健中心組長江長奇表示,爸媽必須了解遊戲對寶寶的重要性,但絕對不能只為了提升寶寶的某種能力才陪他玩,而是應該將遊戲視為一種愉快的親子溝通方式,如此才能讓寶寶擁有快樂的遊戲經驗,從過程中自發地學習、成長。
不需拘泥遊戲的形式
每個寶寶喜歡或感興趣的遊戲都不一樣,爸媽在陪寶寶玩遊戲時,不需要拘泥於某個特定的形式,而是應該隨著寶寶當時的反應,彈性地進行各種調整,甚至還可以變化出獨創的遊戲方法,別忘了,讓寶寶玩得開心才最重要。值得提醒的是,如果寶寶對某種遊戲興趣缺缺,不妨先換成別的遊戲試試看,千萬不要太過急躁或強迫寶寶玩,否則就失去了遊戲的樂趣與意義。 Let’s go加入親子遊戲行列

Game1搭車去旅行

親子遊戲好處多 1.提供視覺刺激。 2.認識周遭環境。 3.激發對新事物的探索興趣。 4.刺激語言發展能力。
陪寶寶這樣玩 1.準備一條柔軟的毯子或大毛巾。 2.讓寶寶仰躺在毯子或大毛巾上(為了避免受傷,寶寶頭部下方應該墊著枕頭或軟墊)。 3.抓住毯子或大毛巾,緩慢地拉著寶寶在室內移動,同時對著寶寶說話或唱歌。
您也可以這樣做
隨著姿勢改變,寶寶能看到的東西也有所不同。建議爸媽也可讓寶寶趴在毯子或大毛巾上,藉由不同的視野角度,去觀察生活環境中的不同元素,提供寶寶全新的體驗與感受。
Game2我坐起來了
親子遊戲好處多 1.訓練頭頸部的控制能力。 2.增進抓握能力。 3.促進肢體動作與控制。 4.訓練腹部肌力。
陪寶寶這樣玩 1.先讓寶寶平躺在軟墊上。 2.坐在寶寶前方,面對著寶寶。 3.抓緊寶寶的雙手,並讓寶寶握住自己雙手的大拇指。 4.輕輕拉著寶寶的雙手,讓寶寶慢慢坐起來。
Look! 寶寶的成長進程
【動作發展】這個階段的寶寶會逐漸變得強壯,協調能力也愈來愈好。接近4個月大左右,寶寶對於頭部的控制已有進步,不再像剛出生時的鬆軟無力,漸漸地,寶寶就可以完全控制頭部,並且會自由轉動。寶寶到了5個月大,身體靈活度會有不錯的發展,不僅可以做翻身的動作,當他趴著的時候,也能慢慢用手撐起身體。寶寶4個月大開始,會想伸手去抓東西,藉由雙手去探索周遭環境,因此,手眼協調的能力也逐漸進步。接近5個月左右,寶寶的抓握能力會變得更好,但仍然無法完全控制抓東西的技巧,如果拿比較小的東西容易掉落。
【情緒表達】 4~6個月的寶寶開始變得喜歡交際,看到熟悉或友善的人就會露出笑容,而且已經懂得透過臉部表情來表達自己高興、滿足、不安、疲倦、挫折等情緒;有些寶寶甚至特別會察言觀色,已經可以理解別人臉部表情所代表的意義。寶寶接近6個月大時,可以開始分辨周遭的人,如果看到不熟悉的面孔會顯得有些害羞,甚至因為無法適應而感到恐慌。
Game3飛上青天去
親子遊戲好處多 1.訓練平衡能力。 2.提供前庭刺激。 3.訓練背部及腿部的肌力。 4.學習頭部與身體的控制。
陪寶寶這樣玩 1.將寶寶托在手臂上(寶寶臉部朝下)。 2.另一隻手繞過寶寶的胸前並抓住手臂。 3.緩慢地將寶寶舉高放下或前後搖擺。
您也可以這樣做
寶寶大一點時,您可以用同樣的方法將寶寶托在手臂上,並調整成頭下腳上的傾斜姿勢,慢慢地將寶寶由上往下俯衝,這個動作可誘發寶寶的保護性反射行為,其雙臂會自然地伸直、張開。

Game4快來拿玩具

親子遊戲好處多 1.提供本體覺的刺激。 2.訓練寶寶的背部肌力。 3.促進運動神經的發展。 4.訓練手臂的肌力與控制能力。
陪寶寶這樣玩 1.讓寶寶俯臥在軟墊或毯子上。 2.拿著玩具放在寶寶面前(以伸手可拿取到的距離為準)。 3.對寶寶說話,吸引他的注意力。 4.引導寶寶伸手去摸玩具。
Look! 寶寶的成長進程
【視覺感官反應】寶寶4個月大開始,眼睛的肌肉協調度變得更好,視覺發展也會愈來愈敏銳,不僅看近的東西能更清楚地對焦,如果有吸引他注意的物體,幾乎都能用眼睛盯著看,只不過還無法精準地跟隨物體移動;等到5、6個月大左右,寶寶對於遠處及顏色鮮豔的物體則會更有興趣,但距離及深度的概念在此時仍未發展成熟。
【聽覺感官反應】這個階段的寶寶可以更精準地辨別聲音方位,再加上對頭部的控制能力已經變得比較好,會開始轉頭追尋聲音來源;另外,寶寶對聲音的察覺力逐漸進步,遠處傳來的聲音也能吸引他的注意,不過即使到6個月大左右,寶寶對於從自己後方所發出的聲音,仍然比較缺乏辨識度。
【觸覺感官反應】隨著動作發展的進步,寶寶4個月大開始會運用不同姿勢,伸手去摸索任何可以碰觸到的物體,感覺物體的軟硬、材質或溫度,以體驗各種觸覺刺激;到了5個月大左右,寶寶甚至會想辦法將所有物體都放進嘴裡,透過嘴唇及舌頭上大量的感覺神經末稍,進行觸覺的探索。

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○ 每個孩子的發展里程碑不同
嬰兒期發展可由四大方向評估:粗大動作、精細動作,語言、社會生活能力。
然而,各時期可達成的發展里程碑每個寶寶略有差異,無法只以一特定時間點界定正當與否。
舉例來說,一般小孩在1歲會放手走路,如果1歲1個月還無法放手走路,就異常嗎?不盡然。此外,在同一正常小孩兒上,四大方向發展有時也有少許差異,舉例來說,有的1歲小朋友其他方面都達到正常1歲小朋友的水準,只是精細動作方面稍落後,這樣異常嗎?也不盡然。
目前常見的檢核嬰兒發展工具是Denver Developmental Screening Test(簡稱DDST),它記錄各年嬰兒可達到的發展能力,再以統計方法表達正常嬰兒中25%、50%,75%、90%可達某一動作的年紀。舉例來說,以放手獨立走路而言,正常嬰兒25%在11月大可達到,50%在12月大可達到,75%在13月大可達到,90%在14月大可達到。
○ 嬰兒期發展的四大方向
以下依DDST由四大方向做各階段的說明,標示的年紀以90%正常嬰兒可達成之動作為準,在嬰兒清醒時檢測:
★粗大動作
1個月大:趴臥可稍稍抬頭。
2個月大:趴臥抬頭約可至30度。
3個月大:趴臥抬頭約可至45度。
4個月大:趴臥抬頭約可至90度。
5個月大:趴臥可用雙臂將胸部抬離床面。
6個月大:翻身。
7個月大:拉仰臥嬰兒的雙手至坐立時,嬰兒頭部、臀部跟隨軀體,不會落後。
8個月大:可放手坐穩,或是能坐著用雙手把玩玩具。
9個月大:可攀著家具站立。
10個月大:自己可攀著家具站起來。
11個月大:自己翻身坐起來。
12個月大:獨立站2秒以上。
★精細動作
1個月大:手追隨物品至身體中線。
3個月大:手追隨物品過身體中線。
4個月大:可手持波浪鼓等玩具、雙手交握、玩手。
5個月大:追蹤物品達180度。
6個月大:伸手抓物品。
7個月大:抓取葡萄乾等小物品、可將物品(如積木)交至另一手。
8個月大:同時拿兩塊積木。
10個月大:以食指和姆指夾取小物品(如葡萄乾)。
11個月大:能敲擊兩塊積木。
12個月大:把積木放入杯子中。
★語言
1個月大:發出聲音、對鈴聲有反應。
2個月大:發出「嗚」、「啊」音。
3個月大:笑出聲音。
4個月大:發出長聲尖叫。
5、6個月大:轉頭向聲源。
7個月大:轉頭向說話者。
8個月大:發出單音節聲音、嘗試模仿別人說話。
9個月大:出現類似「爸爸」、「媽媽」連音字,但不針對特定人叫。
10個月大:發出雙音節聲音。
12個月大:吱吱喳喳地含糊說話。
1歲2個月大:正確地叫爸爸、媽媽。
★社會生活能力
1個月大:會盯視人臉。
2個月大:可被逗笑。
3個月大:自己發笑。
4個月大:注視自己的手。
6個月大:自己拿東西吃。
11個月大:玩家家酒笑假想遊戲。
12個月大:指出自己要的東西。
○ 若寶寶發育落後怎麼辦?
如同一開始所強調的,上述所列出的發展里程碑存在著個體差異性,不能因一項達不到上述所列就判定異常,醫生及學者強調嬰幼發展遲緩必須即早發覺、診斷、療育。那麼什麼樣的嬰幼兒可能為發展遲緩兒呢?
★帶寶寶至小兒科作進一步評估
DDST 如同所有的檢核表一樣,當成一種篩檢工具(發覺出可能個案),而不是診斷工具(一試定讞),主要是提供初步即早偵測遲緩兒。因此簡單地說,父母若參考上述所列四大方向,發覺寶寶有任何落後,都要帶至小兒神經科等嬰幼兒發展相關科別進一步評估。粗略地說,如果寶寶發展里程碑在四大方向上有嚴重落後2個月以上、有兩個方向以上遲緩,被診斷為異常的機會較高。大部份單項落後的嬰幼兒靠家長多加關心和訓練,都能迎頭趕上。
★完整的跨科別評估
專業的評估,初步包括詳細的病史詢問、身體神經學檢查、完整的嬰幼兒發展評估(由物理、職能、語言、心理),若有異常再安排進一步檢查,如腦部超音波、腦電波圖、神經傳導檢查、肌電圖、聽覺或視學檢查、遺傳疾病篩檢等。因此完整的專業評估必須包含跨科團隊合作,才能獲得正確的診斷。
★找出發展遲緩的原因
嬰幼兒發展遲緩的原因眾多,經過一系列檢查後,國外名找出病因的機會約一半左右,而國內則約三成左右可找出病因。可能的病因包括懷孕期經損傷(包括藥物、感染、抽煙、喝酒等)、先天神經系統畸、染色體或基因異常、生產過程損傷(包括缺氧、感染等)、後天腦部外傷/感染等。少部份可以對症下藥治療而矯正,然而大部份仰賴復健,以發揮發展遲緩兒童最大的能力,以及避免進一步落後及併發症出現。

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本書採用的規律餵食,作者稱之「父母引導式的餵食」(parent-directed-feeding,以下簡稱PDF),與它相對的,就是採一哭就餵的「需求式餵食」(Demand-feeding)。作者認為PDF能滿足全家人的需要,且為寶寶提供且維持一個穩定的外在環境,這樣的環境可以使寶寶的新陳代謝神經系統更加穩定。

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